Merker med forbund som tema

Fra Speiderhistorisk leksikon
Hopp til:navigasjon, søk

Årstall i parantes er tidligst og seneste årstall vi har funnet merket har blitt brukt.

1997:
Organisasjonshåndboka 1997/1998 bidro til forståelse av Norges speiderforbunds organisasjonsoppbygning, se flere på artikkelsiden Litteratur i Norges speiderforbund.

Innhold

Merkekrav til dagens merker

Årstall i parantes er tidligst og seneste årstall vi har funnet merket har blitt brukt.

FA-merket, småspeider, (2012) - (2019), Frelsesarmeens speidere

(2012) [2] - (2019) [2] :

1. Gjennomført tilleggskravene for småspeidere
2. Delta på FA-speidernes dag eller en familietime
3. Gjennomføre minst 1 av punktene under:
a. Lag en presentasjon av patruljen/kullet som dere sender som en hilsen til en patrulje/kull i en annen FA-speidergruppe.
b. Delta på en aktivitet der Frelsesarmeen profilerer seg i nærmiljøet.


FA-merket, speidere i tropp, (1939) - (2019), Frelsesarmeens speidere

(2012) [2] - (2019) [2] :

  1. Gjennomføre tilleggskravene til stifinnere.
  2. Delta aktivt på FA-speidernes dag eller et annet arrangement på korpset.
  3. Gjennomføre minst 4 av punktene under:
a. Lag en historie om William Booths liv og virke, og la patruljen framføre den for troppen eller på FA-speidernes dag.
b. Skaff dere en vennskapspatrulje i en annen FA-speidergruppe og hold kontakten med disse i minst et halvt år.
c. Sammen med resten av troppen skaffe vennskapstropp i en FA-speidergruppe, i et annet land og møt hverandre på en tur eller speiderleir.
d. Skaffe til veie informasjon om Frelsesarmeens ettersøkelsesarbeid.
e. Gjennomgå Frelsesarmeens trossetninger sammen med korpsoffiseren eller lederen din.
Gjennomføre tilleggskravene til stifinnere.
b. Skaff deg en venn i en annen FA-speidergruppe og hold kontakten med denne i minst et halvt år.
c. Sammen med resten av troppen skaffe vennskapstropp i en FA-speidergruppe, i et annet land og prøv å få til å møte hverandre på en tur eller speiderleir.
e. Gjennomgå Frelsesarmeens trosartikler sammen med korpsoffiseren eller lederen din.
f. Skaffe til veie informasjon om Frelsesarmeens internasjonale katastrofeberedskap.
g. Finn ut hva speidergruppa og ditt lokale korps gjør for å ta vare på miljøet. Få speidergruppa/korpset med på en endring som gjør dere mer miljøvennlige.
For tidligere krav til merket se lenger nede på siden under "tidligere merker".


FA-merket, rovere, (2012) - (2019), Frelsesarmeens speidere

(2012) [2] - (2019) [2] :

Gjennomføre minst 8 av punktene under.
1. Være på tre møter på Frelsesarmeen (søndagsmøter, lovsangskveld o.l.) og være til hjelp for korpslederen i et av dem. Bruk et rovermøte til å samtale om et av møtene. Inviter korpslederen eller den som ledet/talte i møtet.
2. Hjelpe til i en enhet i minst 3 måneder og planlegge og gjennomføre (i samarbeid med enhetsleder) minst to uker i enheten. Det innebærer:
– Fullt program, som innebærer alle de 8 elementene i speidermetoden.
– Økonomisk oversikt (budsjett/regnskap)
– Evaluere i samarbeid med enhetsleder
3. Lage en presentasjon av
a. Frelsesarmeens historie & trosartiklene.
b. Frelsesarmeens speideres historie.
c. Symbolikken i Frelsesarmeens flagg.
4. Lage et andaktsopplegg eller Scouts Own for en enhet. Hvis dere er flere sammen skal dere lage et andaktsopplegg/Scouts Own pr. rover som er med i samarbeidet.
5. Delta på en sentral roversamling i FAS, arrangert av et annet roverlag.
6. Ha ansvaret for en deloppgave når roverlaget ditt arrangerer sentral roversamling i FAS.
7. Delta på ungdomsarrangement i regi av Frelsesarmeen.
8. Lage og gjennomføre en sporløype i korpset.
9. Planlegge og gjennomføre en ungdomskveld i korpset.
10. Planlegge og gjennomføre en temakveld med Frelsesarmeens sosialtjeneste som tema. Inviter gjerne noen fra sosialtjenesten og forsøk å vinkle kvelden mot hva den enkelte kan bidra med.
11. Delta i staben på en FA-speiderleir.


Jeg er beredt, oppdagere, stifinnere, vandrere, 2015 - er i dag, Norges KFUK-KFUM-speidere

Nytt aktivitetsmerke som kom i 2015. [7] [8] :

Dette er et merke man kan ta i forbindelse med oppstart av nye speidere. Vi ønsker at speideren skal få en liten gjennomgang i noen av de tingene som er eget for vårt forbund.

Obligatorisk krav:

For å få dette merket skal speiderne:
  1. Delta på tre speidermøter.
  2. Lære seg båtmannsknop.
  3. Vite hva forbundsmerket betyr.
  4. Vite hvorfor man hilser med tre fingre i speiderhilsen.
  5. Delta i høytlesning av speiderloven.
  6. Delta i en åpningsseremoni og en avslutningsseremoni.

Valgfrie krav:

I tillegg må man velge 1 av disse kravene:
  • Plukke ut to paragrafer i speiderloven du skal ha fokus på hjemme til neste speidermøte (f. eks. En speider er en god venn), og fortelle de andre i gruppen om hvordan du har gjennomført det.
  • Lese deler av speiderloven høyt for andre speidere.
  • Øve på speiderbønnen hjemme, og delta aktivt når gruppen synger den sammen.
  • Delta på en omvisning av kirken man hører til, og kjenne til hva som er spesielt med den kirken.


Organisasjon, vandrere, 2015 - er i dag, Norges KFUK-KFUM-speidere

Nytt aktivitetsmerke som kom i 2015 [7] :

Obligatorisk krav:

For å få dette merket skal speiderne:
  1. Hva gjør en styreleder, sekretærer, økonomiansvarlig o.l.
  2. Hvordan ser vår organisasjon ut? Lag et organisasjonskart.
  3. Hva betyr vedtak, grunnregler,organisasjonsbestemmelser, budsjett o.l.
  4. Gå gjennom hvordan et årsmøte ledes med sakliste og ordstyret, og tegngiving for innlegg og replikker. Øv gjerne på å holde innlegg.
  5. Arrangere et møte (rollspill) og fordel forskjellige roller. Gå gjennom sakslisten og regnskap.

Valgfrie krav:

I tillegg må man velge 2 av disse kravene:
  • Delta på et Peff-, gruppe- eller kretsting
  • Presentere forskjellige organisasjonstyper. Hvordan ser de andre organisasjonene i din by ut?
  • Skriv et informasjonsbrev til foreldrene om f.eks. gruppens sommerleir eller overnattingstur. Hva er viktig informasjon?
  • Invitere en annen ungdomsorganisasjon og snakke med dem om likheter og forskjeller mellom dere.
  • Lag din egen organisasjon og presenter den.


Speiderskjorte, vandrere, 2016 - er i dag, Norges KFUK-KFUM-speidere

Nytt aktivitetsmerke som kom i 2016 [8]> :

Speiderskjorten er, i tillegg til skjerfet, det mest synlige tegnet på en speider. Stryk skjorten din og sy på merkene dine selv.

Obligatorisk krav:

For å få dette merket skal speiderne:
  1. Kunne vise at en kan stryke en speiderskjorte.
  2. Vite hvor de ulike merkene skal være på speiderskjorten.
  3. Ha sydd på tre merker på speiderskjorte selv.
  4. Bruke speiderskjorte på speidermøte i minst to måneder.

Valgfrie krav:

I tillegg må man velge 2 av disse kravene:
  • Møte på speideren med selvstrøket skjorte.
  • Rulle et skjerf, stramt og fint.
  • Forklare forskjellen på de ulike lederdistenksjonene.


Merkekrav til tidligere merker

Årstall i parantes er tidligst og seneste årstall vi har funnet merket har blitt brukt.

Innledning til gruppen Kunnskapsmerker i 1933 [9] og 1939 [10] Norges KFUK-speidere

Det er nogen merker som bare er tilgjengelig for dem som gjennom år har fått undervisning f.eks. i musikk, sprog, bokholderi o.l.

For disse er det oplagt, at de en dag, når de selv på egen hånd har forberedt sig til prøven, kan komme og avlegge den for føreren.

K.F.U.K.-merket og Misjonsmerket derimot er tilgjengelig for alle som skaffer sig kunnskap om arbeidet. Det skulde si sig selv at enhver speider skulde ha interesse av å lære den organisasjon å kjenne som de selv er knyttet til. Som K.F.U.K.-speidere hører vi jo hjemme både i K.F.U.K.s verdensforbund og i speiderpikenes verdensforbund.

Når vi nu er så internasjonale, så burde interessen for det verdensomfattende misjonsarbeid også få vår interesse, slik at der rundt om blev dannet misjonsstudiekretser blant de større speiderpiker.

La oss være med og skaffe oss kunnskap om alt som er godt, sant og ære verd. Les grundig det som du kan finne om det emne du vil ta prøve i. Meld dig ikke til prøven før du vet at du kan minst så meget som fordres. Hvis det er noget som interesserer dig, så les meget mere om det enn det som kreves. Kravene er bare stillet op for å vise dig veien du skal gå under arbeidet.


FA-merket, speidere i tropp, (1939) - (2019), Frelsesarmeens speidere

(1939) [1] Merkekravene var like for FA piker og FA gutter :

Skriftlig:
a. Gi med ca. 200 ord en beskrivelse av Frelsesarmeen i sin almindelighei, og gi et kort overblikk over dens historie på ditt eget hjemsted. Angi hvor mange land Frelsesarmeen arbeider i, og nevn navnene på 15 av dem således fordelt: 5 misjonsland, 5 europeiske land og 5 land utenfor Europa.
Muntlig:
a. Forklar hvad der kreves av dem som ønsker å bli: 1) Seniorsoldat (medregnet kjennskap til krigsartiklene). 2) Juniorsoldat (medregnet kjennskap til juniorsoldatens pakt).
b. Forklar korpskadettbrigadens mål og virkemåte, hvad der kreves for å kunne bli en korpskadett, og pliktene som sådan.
c. Forklar hensikten med følgende møter og sett op et program for to av dem efter eksaminatorens bestemmelse: Hellighets-, frelses-, ungdoms- og bønnemøte, demonstrasjonsmøte og kompanimøte.
Praktisk:
a. Må lese korrekt i troppens nærvær et bibelavsnit og en Armé-sang, som velges av eksaminatoren.
For dagens krav til merket se lenger oppe på siden under "dagens merker".


Gruppemerket, speidere i tropp, (1986) - ? , Norges KFUM-speidere

1986 [3] merket var et aktivitetsmerke med rødt motiv som kunne taes når 3. graden var ferdig:

  1. Samtale med gruppelederen om hvilke oppgaver han/hun har.
  2. Kjenne hovedtrekkene i gruppas historie
  3. Hjelpe til på et ulvemøte eller vite hva rovering går ut på.


Internasjonalt speiderkjennskapsmerke, speidere i tropp, (1955) - (1959), Norges KFUK-speidere

1955 [4] og 1959 [5] , merket var i gruppen Internasjonale merker :

  1. Ha fargelagt flagg og drakter i den internasjonale maleboka, og ved prøven vise at hun kjenner minst 10 av de flagg og drakter som fins der og som sensor peker ut.


Internasjonalt speiderkjennskapsmerke, speidere i tropp, (1965) - ? , Norsk Speiderpikeforbund

(1965) [6], var i gruppen Internasjonale merker:

  1. Ha fargelagt flagg og drakter i den internasjonale maleboka, og ved prøven vise at hun kjenner minst 10 av de flagg og drakter som fins der og som sensor peker ut.


K.F.U.K.-merket, speidere i tropp, (1933) - (1959), Norges KFUK-speidere

1933 [9] og 1939 [10], merket var av 1.klasse i gruppen Kunnskapsmerker :

  1. Speiderpiken må kunne K.F.U.K.s motto og vite litt om K.F.U.K.s oprinnelse. Må kjenne merket og dets betydning, kjenne sin egen forening og vite hvem som er foreningens styre. Må vite hvilke underavdelinge foreningen har, og må vite om lover og valgregler. Må vite foreningens stiftelsesår.
  2. Speiderpiken må kjenne Norges kristelige ungdomsforbund. Må vite om de to grupper K.F.U.K. og K.F.U.M. Må vite om forbundets kretsinndeling, antall kretser, foreninger, medlemmer. Må vite navnene på forbundets formann og de to næstformenn. Må kjenne forbundets blad. Må vite kretsformannens navn og antall foreninger i kretsen. Må kjenne kretsens blad.
  3. Speiderpiken må kjenne Verdensforbundene av K.F.U.K. og K.F.U.M. Må vite navnene på K.F.U.K.-forbundets president, når forbundet blev stiftet og av hvem. Må vite om bønneuken og det nordiske samarbeide. På et patrulje- eller troppsmøte gjøre rede for hvorfor der bør være et K.F.U.K. arbeid på hjemstedet.

1955 [4] og 1959 [5] , merket var i gruppen Kunnskapsmerker :

  1. Kjenne K.F.U.K.s motto og vite litt om K.F.U.K.s opprinnelse. Kjenne merket og dets betydning, kjenne sin egen forening, vite hvem formannen er og hvilke underavdelinger foreningen har. Kjenne foreningens stiftelsesår og dens regler og vite hvordan den er organisert. Ha deltatt i minst 10 av foreningens møter.
  2. Kjenne Norges Kristelige Ungdomsforbund og vite hvem som er forbundets formann. Kjenne Ungdomsforbundets blad "Ny Dag", kjenne K.F.U.K. og vite formannens navn.
  3. Kjenne verdensforbundet av K.F.U.K., dets forskjellige arbeidsfelter, vite navnet på forbundets president, når forbundet ble stiftet og av hvem. Vite om bønneuken og det nordiske samarbeid.


K.F.U.K.-merket, speidere i tropp, (1965) - ? , Norsk Speiderpikeforbund

(1965) [6], var i gruppen Kunnskapsmerker:

  1. Kjenne K.F.U.K.s motto og vite litt om K.F.U.K.s opprinnelse. Kjenne merket og dets betydning, kjenne sin egen forening, vite hvem formannen er og hvilke underavdelinger foreningen har. Kjenne foreningens stiftelsesår og dens regler og vite hvordan den er organisert. Ha deltatt i minst 10 av foreningens møter.
  2. Kjenne Norges Kristelige Ungdomsforbund og vite hvem som er forbundets formann. Kjenne Ungdomsforbundets blad "Ny Dag", kjenne K.F.U.K. og vite formannens navn.
  3. Kjenne verdensforbundet av K.F.U.K., dets forskjellige arbeidsfelter, vite navnet på forbundets president, når forbundet ble stiftet og av hvem. Vite om bønneuken og det nordiske samarbeid.


KFUK-speidermerket, stifinnere og vandrere, (1994) - 2003, Norges KFUK-speidere

(1994) [11] - 2003:

Du skal:
  1. Vite når Norges KFUK-speidere ble stiftet, og hvem som var den første landssjef og hvem som er landssjef nå.
  2. Vite hvor mange medlemmer forbundet har.
  3. Klippe bilder fra Speiderbladet som viser noe om forbundet, og hva KFUK-speiderne gjør.
  4. Vite hvor mange landsleirer KFUK-speiderne har arrangert, når og hvor.


KFUK-KFUM merket, stifinnere og vandrere, (1994) - 2003, Norges KFUK-speidere

(1994) [11] - 2003:

Du skal:
  1. Vite hva KFUK og KFUM betyr, kjenne Norges KFUK-KFUMs motto, og vite hvem som er forbundets leder.
  2. Lese et nummer av medlemsbladet "Ny Dag".
  3. Kjenne til alle arbeidsgrenene i Norges KFUK-KFUM.
  4. Vite litt om hvordan Norges KFUK eller KFUM (det sivile) ble startet.
  5. Kjenne det sivile KFUK eller KFUMs motto og vite hvem som er leder. Tegne Norges KFUK eller KFUMs merke.


Korpskjennskapsmerket, stifinnere, (1971) - (1980), Norges KFUK-speidere

(1971) [12] [21] - (1980) [13], merket var i gruppen Forbundsmerker:

Et speiderkorps er en gruppe av speidere som hører hjemme i et bestemt kirkesamfunn eller en organisasjon, og som er tilsluttet et speiderforbund.
Finn ut navnet på noen speiderkorps.
Velg et speiderkorps og finn ut hvilket kirkesamfunn eller hvilken organisasjon korpset tilhører.
Skriv ned i arbeidsboken:

  1. Hva den kirken eller organisasjonen arbeider for.
  2. Når dette arbeidet begynte.
  3. Om det er en slik kirke eller organisasjon på ditt hjemsted, og hva de arbeider for.

Få tak i foto av kirken eller organisasjonens møtelokaler på ditt hjemsted, eller i nærheten.
Skaff deg kirkesamfunnets eller organisasjonens blad og sett det inn i arbeidsboken din.
Du kan gjerne ta ett merke for hvert speiderkorps hvis du vil.


Ledermerket, rangere, (1994) - 2003, Norges KFUK-speidere

1994 [11] - 2003 :

Du skal:
  1. Tenke på en leder som har betydd mye for deg, og finn ut hvilke egenskaper du særlig har satt pris på. Slå opp i bøker og finn ulike ledelsesmodeller.
  2. Samtale i laget om hvordan dere vil en god leder skal være,- og om hvordan dere selv kan trene dere i å være gode ledere.
  3. Ha ansvar for en tur eller leir og et tropps- eller gruppemøte alene eller sammen med laget. Planlegge, gjennomføre og vurdere dem. Hva kan gjøres bedre neste gang.
  4. Lese ledererklæringen, og delta i en samtale om den i laget eller på et ledermøte.
  5. Delta på et lederkurs.


Møteleder, stifinnere, (1971) - ? , Norges KFUK-speidere

1971 [12] merket var i gruppen Forbundskjennskap:

  • Hva betyr NKUF?
  • Hva heter de to store organisasjonene som arbeider sammen i NKUF?
  • Når ble disse organisasjonene stiftet i Norge?
  • Når gikk de sammen til å bli NKUF?
  • Hva er NKUF's motto?
  • Skriv navnet på 5 av de arbeidsgrenene NKUF har. Hva arbeider de med?
  • Har NKUF noe arbeid utenfor landets grenser?
  • Få tak i Ny Dag som er NKUF's organ, og klipp bilder til arbeidsboken din.


Møteleder, spesialistmerke i tropp, (1986) - ? , Norges KFUM-speidere

1986 [3] merket var et spesialistmerke med gult motiv som kunne taes når 2. graden var ferdig og tilsvarende hovedpunkt på 1. graden var tatt:

  1. Sammen med en leder ha ansvar for opplegg og gjennomføring av et foreldremøte.
  2. Sammen med en leder ha ansvar for opplegg og gjennomføring av en andakt i troppen.
  3. Lede en debatt, f.eks. i førerpatruljen,og på forhånd instruere i vanlige regler for debatt og votering.


Møteleder, vandrere og rangere, (1994) - 2003, Norges KFUK-speidere

(1994) [11] - 2003 , Møteledermerket var et Spesialistmerke som var en fordypning i et emne og beregnet på vandrere, rangere og andre eldre speidere :

Du skal:
  1. Lede en debatt i f.eks. førerpatruljen, og på forhånd instruere i vanlige regler for debatt og votering.
  2. Ha ansvaret for opplegg og gjennomføring av et troppsmøte e.l. sammen med en annen leder.


NKUF-merket, stifinnere, (1971) - (1980), Norges KFUK-speidere

(1971) [12] [21] - (1980) [13], merket var i gruppen Forbundsmerker:

  • Hva betyr NKUF?
  • Hva heter de to store organisasjonene som arbeider sammen i NKUF?
  • Når ble disse organisasjonene stiftet i Norge?
  • Når gikk de sammen til å bli NKUF?
  • Hva er NKUF's motto?
  • Skriv navnet på 5 av de arbeidsgrenene NKUF har. Hva arbeider de med?
  • Har NKUF noe arbeid på ditt hjemsted? Hvilket?
  • Hvor har NKUF arbeid utenfor landets grenser?
  • Få tak i Ny Dag som er NKUF's organ, og klipp bilder til arbeidsboken din.


Ordstyrer, førerpatruljemerke for vandrere, 2008 - 2016, Norges KFUK-KFUM-speidere

Nytt førerpatruljemerke som kom i 2008 [20]

Hensikten med dette merket er å lære hvordan formelle møter foregår, og hvordan man kan påvirke i en demokratisk organisasjon og i et demokratisk samfunn.

Førerpatruljen har tatt merket når dere har gjennomført minst én aktivitet for alle obligatoriske emnene og minst én aktivitet innenfor ett av de valgfrie emnene. Førerpatruljen kan lage sine egne aktiviteter til emnene.

Merket passer godt å ta i troppen samtidig med patruljemerkene Veiviser og Brobygger.

Obligatoriske oppgaver:

  • Kommunikasjon:
    • JOTA og JOTI: Denne aktiviteten går ut på å snakke med andre speidere over radio eller internett. Hensikten er å bli kjent med speidere i andre land.
    • Rebusløp: Denne aktiviteten går ut på å løse rebuser. Hensikten med denne aktiviteten er å øve på å forstå ulike former for informasjon.
  • Ledertrening:
    • Årsmøtet: Denne aktiviteten går ut på å forberede seg på å delta på et årsmøte. Hensikten med denne aktiviteten er å hjelpe alle medlemmer som er fylt 15 år til å ha reell medbestemmelse i organisasjonen.
  • I andre land:
    • Verdensorganisasjonene: Denne aktiviteten går ut på å lære om de fire verdensorganisasjonene våre. Hensikten med denne aktiviteten er å gi forståelse av den internasjonale sammenhengen vi står i og hvilke muligheter dette gir oss.
    • Leker fra andre land: Denne aktiviteten er ulike leker. Hensikten med denne aktiviteten er å ha det gøy og å lære om hvordan speidere på Sri Lanka har det.
  • Etikk:
    • Gruppepress: Denne aktiviteten er dramaøvinger om gruppepress. Hensikten med denne aktiviteten er å bli klar over at alle påvirkes av ulike grupper.
    • Kjønn: Denne aktiviteten går ut på å diskutere kjønn og hvordan kjønn påvirker våre holdninger til menneskene rundt oss. Hensikten med denne aktiviteten er at vi skal være en likestilt organisasjon.

Valgfrie oppgaver:

  • Fellesskap:
    • Grenser: Denne aktiviteten er øvelser på grensesetting. Hensikten med denne aktiviteten er at vandrerne skal bli tryggere på seg selv og hverandre.
  • Nærmiljø:
    • Engasjement: Denne aktiviteten går ut på å påvirke i en sak man er opptatt av. Hensikten med denne aktiviteten er å se at man kan forandre på ting ved å stå på og engasjere seg.
  • Synlighet:
    • Reporter: Denne aktiviteten går ut på å gi speiderne pressedekning. Hensikten med aktiviteten er å gjøre speiderarbeidet synlig.

Merket er webbasert [5] med tips til aktiviteter og gjennomføring, slik at kun hovedpunktene kommer frem her.


Organisasjonsmerket, speidere i tropp, (1973) - 1978, Norsk Speidergutt-Forbund

(1973) [16] - 1978 [16] , var ett vanlig dyktighetsmerke som kunne tas etter å ha fullført Annengraden:

  1. Kjenne speiderbevegelsens historie.
  2. Kjenne speidingens historie i Norge,
  3. Kjenne Norges KFUM-speideres historie og oppbygning. *
  4. Levere en kort, skriftlig oppgave om Baden-Powell.
  5. Levere en kort, skriftlig oppgave om George Williams. *
  6. Kunne Pariserbasen. *
  7. Gjøre rede for opprinnelse og mening med KFUMs merke og speidernes merke, hilsen, valgspråk, løfte og lov.
  8. Kjenne troppens historie.


Organisasjonsmerket, spesialistmerke i tropp, (1986) - ? , Norges KFUM-speidere

1986 [3] merket var et spesialistmerke med gult motiv som kunne taes når 2. graden var ferdig og tilsvarende hovedpunkt på 1. graden var tatt:

1. Gjennomgå tre nummer av Ny Dag, og etterpå gi et muntlig referat der du legger vekt på:
- hva bladet skriver om KFUK- og KFUM-speiderarbeidet.
- en eller to artikler som du har funnet spesielt interessante.
- eller :
- Være aktiv i en annen arbeidsgren i NKUF i minst et halvår.
2. Lage et intervju med kretsleder elleren annen frakretsstyret og finne ut hvilke oppgaver kretsen har.
3. Gjøre rede for forbundets formål og arbeidsgrunnlag på et troppsmøte e.l.
4. Gjøre grundig rede for Norges KFUM-speideres stiftelse og utvikling.
5. Gjøre rede for et av KFUM's flyktningeprosjekter som blir støttet av AVGD-innsamlingen.


Organisasjon, speidere i tropp, (1988) - (1995), Norges speiderforbund

(1988) [18] - (1995) [19], merket var i gruppen "Lov løfte" i 1988 og "Speideridealene" i 1995, merkenummer 5156 :

  1. Skaff deg noen nummer av forbundets blader, og klipp ut alt som forteller noe om forbundet. Bruk dette og annet materiale og lag en plansje som forteller om Norges speiderforbund.
  2. Tegn forbundets symbol.
  3. Lær deg hvordan Norges speiderforbund er bygd opp. Hvordan tas beslutninger i forbundet vårt (gruppe-, krets-, korps-, og speiderting).
  4. Delta i et kretsarrangement.
  5. Kontakt en speidergruppe som er tilknyttet Norges speiderforbund gjennom et korps, og fortell om korpset. Få tak i et blad e.l. som forteller om korpset og les det. Er du korpsspeider, kontakter du et annet korps.


Patruljeliv, patruljemerke for vandrere, 2008 - er i dag, Norges KFUK-KFUM-speidere

Nytt patruljemerke som kom i 2008 [20]

Hensikten med dette merket er å skape samhold i patruljen, og lære mer om KFUK-KFUM-speiderne og vår historie.

Patruljen har tatt merket når dere har gjennomført minst én aktivitet for alle obligatoriske emnene og minst én aktivitet innenfor ett av de valgfrie emnene. Patruljen kan lage sine egne aktiviteter til emnene.

Obligatoriske oppgaver:

  • Patruljesærpreg:
    • Patruljesymbol. Aktiviteten går ut på å lage patruljesymboler på ulike måter. Hensikten med denne aktiviteten er å skape tilhørighet til patruljen og samhold i patruljen.
    • Arbeidsdeling. Aktiviteten går ut på å fordele faste oppgaver til medlemmene i patruljen. Hensikten med denne aktiviteten er at alle i patruljen skal oppleve at de er like viktige, og å få patruljen til å fungere godt.
    • Presentasjon. Aktiviteten går ut på å lage en presentasjon av vandrerpatruljen eller vandrertroppen. Hensikten med denne aktiviteten er at patruljens medlemmer skal bli bedre kjent med hverandre, og å skape patruljeidentitet.
    • Leirbålskappe. Leirbålskappe er ein nyttig og fin ting å lage og ha med seg på leir. Hugs å sette ditt eige og gruppa sitt preg på kappa.
  • Speiderkjennskap:
    • KFUK- og KFUM -speiding. Aktiviteten går ut på å svare på spørsmål om KFUK-KFUM-speiderne. Hensikten med denne aktiviteten er å gi forståelse av hvorfor vi er KFUK-KFUM-speidere, og å gi vandrerne KFUK-KFUM-speideridentitet.
    • ESG-dagen. Aktiviteten går ut på å markere ESG-dagen i begynnelsen av november med årets aktiviteter. Hensikten med denne aktiviteten er å lære om speiderarbeid knyttet til KFUM i andre europeiske land.
    • Vær beredt. Aktiviteten går ut på å lære speiderloven utenat. Hensikten med denne aktiviteten er å lære grunnlaget for hva speiding handler om.
    • Globalspillet. I globalspillet får du testet dine speiderkunnskaper, samt kunnskaper om våre medlemsorganisasjoner og KFUK-KFUM Global sine partnerland.
  • Kristen tro:
    • Lyssporandakt. Aktiviteten går ut på å følge et spor av levende lys og lese på noen poster underveis. Hensikten med denne aktiviteten er å gi rom for ettertanke og gi vandrerne en god avslutning på dagen.
    • En speider er en god venn. Dette er et eksempel på en dramaandakt. Hensikten er at vandrerne skal tenke på likheter mellom budskapet i Bibelen og budskapet i speiderloven.
    • Bibel og speiderløfte. Hensikten med denne aktiviteten er at speiderne skal øve på å slå opp i en Bibel. Speiderne skal få mulighet til å reflektere over betydningen av speiderløfte og egen tro.
  • Mat:
    • Patruljekokebok. Denne aktiviteten går ut på at patruljen skal samle sine favorittoppskrifter. Hensikten med denne aktiviteten er at patruljen skal få lyst til å lage god mat sammen og ha fellesskap når man spiser sammen.
    • Mat fra Bangladesh. Sharmin sin yndlingsrett er chapati. Det er et brød som stekes på panne og er vanlig i Bangladesh. Det er enkelt å lage på bål eller stormkjøkken. Prøv å lage chapati og tomatsuppe eller dal. Dal er en linsegryte eller suppe som ofte blir servert sammen med chapati.

Valgfrie oppgaver:

  • Lek og konkuranse:
    • Popcornduell. Aktiviteten er en konkurranse mellom to lag som skal tenne et bål. Hensikten med denne aktiviteten er å øve på samarbeid og å tenne bål, og å lære å lage popcorn.
    • Sniking. Aktiviteten går ut på å snike seg rundt i mørket. Hensikten med denne aktiviteten er å ha det gøy i mørket og å øve på å bevege seg lydløst.
    • Hukommelsestafett. Aktiviteten er en variant av Kims lek. Hensikten med denne aktiviteten er å samarbeide, å øve opp hukommelsen og å se en sammenheng mellom ulike gjenstander.
    • Vann i hodet? Aktiviteten går ut på å balansere ei bøtte med vann for å ikke bli våt. Hensikten er at patruljen må planlegge og samarbeide for å løse oppgava.
    • Forsiktig! Aktiviteten går ut på å flytte et beger uten å ta på det. Hensikten er å trene opp koordinasjon og samarbeid i patruljen.
    • Vinter-OL. Aktiviteten går ut på å konkurrere i ulike øvelser og å ha det gøy sammen.
  • På leir:
    • Leirliv. Aktiviteten går ut på at patruljen forbereder seg til å reise på leir. Hensikten med denne aktiviteten er at alle i patruljen skal få det best mulig på leir.
    • Leirminner. Finn den beste historien fra leiren dere har vært på.
    • Soveposeyoga. Alle har hver sin sovepose. Start med rolige avslappingsøvelser, gjør mer krevende yogaøvelser etterhvert. Det kan fort bli morsomt, så sørg for å avslutte med noen rolige øvelser. Det passer godt med noe refleksjon, forkynnelse eller rolig musikk i den siste delen av yogaen.
  • Tau og knuter:
    • Pionering. Denne aktiviteten går ut på å bygge et større byggverk med tau og raier. Hensikten med denne aktiviteten er å lære å bygge noe en har bruk for med materialer fra naturen.
    • Klatre over et tau. Denne aktiviteten går ut på å få hele patruljen over tau uten å røre det. Hensikten er å fremme samarbeid og samhold i patruljen.

Merket er webbasert [6] med tips til aktiviteter og gjennomføring, slik at kun hovedpunktene kommer frem her.


Speiderforbundsmerket, speidere i tropp, (1955) - (1959), Norges KFUK-speidere

1955 [4] og 1959 [5] , merket var i gruppen Kunnskapsmerker :

  1. Kjenne sitt forbunds historie fra den første tropp til i dag.
  2. Kjenne forbundets organisasjon, hvordan det er bygd opp.
  3. stadig vite hvem som sitter i landsstyret (hovedstyret) og deres funksjoner i speiderarbeidet. Vite hvem som er redaktør av bladene, sekretær(er), instruktør(er).
  4. Kjenne de forskjellige drakter, merker etc.
  5. Vite navnet på alle kretsene i forbundet og hvor de ligger.
  6. Kjenne speidersakens mål.
  7. Ha kjennskap til Fellesrådet og andre norske speiderforbund.


Speiderforbundsmerket, speidere i tropp, (1965) - ? , Norsk Speiderpikeforbund

(1965) [6], var i gruppen Kunnskapsmerker:

  1. Kjenne sitt forbunds historie fra den første tropp til i dag.
  2. Kjenne forbundets organisasjon, hvordan det er bygd opp.
  3. stadig vite hvem som sitter i landsstyret (hovedstyret) og deres funksjoner i speiderarbeidet. Vite hvem som er redaktør av bladene, sekretær(er), instruktør(er).
  4. Kjenne de forskjellige drakter, merker etc.
  5. Vite navnet på alle kretsene i forbundet og hvor de ligger.
  6. Kjenne speidersakens mål.
  7. Ha kjennskap til Fellesrådet og andre norske speiderforbund.


Speiderforbundsmerket (NSF, NSPF eller KFUK), stifinnere, (1971) - (1980), Norges KFUK-speidere

(1971) [12] [21] - (1980) [13], merket var i gruppen Forbundsmerker:

Hva heter speiderforbundene i Norge?
Velg ett av dem og finn ut:

  • Hvor og hvordan driver dette forbund arbeid på ditt hjemsted?
  • Når begynte arbeidet her? Skriv ned svarene i arbeidsboken.
  • Hvor har forbundet sitt hovedkontor? Hvem er landssjef?
  • Skaff deg et nummer av forbundets speiderblad. Les det og klipp ut alt som forteller noe om forbundet.
  • Har forbundet nettopp hatt storarrangement? Hvilket?
  • Planlegger forbundet et slikt arrangement?

Skriv svarene i arbeidsboken.
Du kan ta flere speiderforbundsmerker, så lærer du flere forbund å kjenne.


Speiderforbundsmerket, stifinnere og vandrere, (1994) - 2003, Norges KFUK-speidere

(1994) [11] - 2003 :

Du skal:
  1. Vite hvor mange speiderforbund det er i Norge og når de ble stiftet.
  2. Vite hvem som er landssjef i de 3 forbundene, og hvor mange medlemmer disse har.
  3. Skaffe deg et nummer av de tre forbundenes speiderblad, klippe ut alt som forteller noe om forbundene og lage en collage/plakat.
  4. Vite når og hvor disse forbundene hadde landsleir sist.
  5. Tegne forbundsmerkene.


Speiderforbundsmerket, rangere, (1994) - 2003, Norges KFUK-speidere

(1994) [11] - 2003 :

Du skal:
  1. Kjenne til Norges KFUK-speideres historie fra starten og frem til i dag.
  2. Lage en plansje over hvordan forbundet er bygget opp.
  3. Vite hvem som sitter i landsstyret, og hva landsstyret gjør. Finne ut hvem som er redaktør av Speiderbladet og K-lederen.
  4. Lage en oversikt (plansje/tegninger) over draktene til harer - meiser - stifinnere - vandrerer - rangere - ledere.
  5. Kjenne målsetningen (formålsparagrafen) vår, og snakke sammen i laget eller på ledermøte om hvordan dere vil arbeide mot målet.
  6. Tegne et Norgeskart og plassere alle kretsene på det.
  7. Vite hva de andre norske speiderforbundene heter, og delta på et felles arrangement på lokal/krets eller landsplan sammen med andre speidere på din alder f.eks. RR 5-kamp, RR-leir, RR-kongress.


Verdensforbundsmerket, speidere i tropp, (1955) - (1959), Norges KFUK-speidere

1955 [4] og 1959 [5] , merket var i gruppen Internasjonale merker :

  1. Vite når verdensforbundet ble dannet og hvordan det ledes, Verdenskonferanse, verdenskomite, verdensbyrå.
  2. Vite hvilke land som er medlemmer og betingelsene for å kunne bliopptatt i verdensforbundet.
  3. Vite hvordan verdensforbundet år midler til driften, og hvilke viktige oppgaver verdensforbundet har.
  4. Vite hva som er felles for alle verdensforbundets medlemmer.


Verdensforbundsmerket, speidere i tropp, (1965) - ? , Norsk Speiderpikeforbund

(1965) [6], var i gruppen Internasjonale merker:

  1. Vite når verdensforbundet ble dannet og hvordan det ledes, Verdenskonferanse, verdenskomite, verdensbyrå.
  2. Vite hvilke land som er medlemmer og betingelsene for å kunne bliopptatt i verdensforbundet.
  3. Vite hvordan verdensforbundet år midler til driften, og hvilke viktige oppgaver verdensforbundet har.
  4. Vite hva som er felles for alle verdensforbundets medlemmer.


WAGGGS-merket, rangere, (1994) - 2003, Norges KFUK-speidere

(1994) [11] - 2003 :

Du skal:
  1. Vite når verdensforbundet for jenter; WAGGGS ble startet og hvordan det ledes.
  2. Forklare nærmere om verdenskonferansen, verdenskomiteen og verdenskontoret.
  3. Vite hvor mange land som er medlemmer og hvilke betingelser som stilles for å bli opptatt i verdensforbundet.
  4. Vite hvordan verdensforbundet får penger til driften.
  5. Kunne tegne verdensmerket og forklare symbolikken.
  6. Lage et spill om WAGGGS som kan brukes i troppen.


De ulike merkers funksjonstid

Årstall i parantes er tidligste og seneste årstall vi kjenne til merket har eksistert.

Merkenavn Aldersgruppe Forbund Merket utkom: Merket gikk inn:
FA-merket småspeidere Frelsesarmeens speidere (2012) (2019)
FA-merket speidere i tropp Frelsesarmeens speidere (1939) (2019)
FA-merket rovere Frelsesarmeens speidere (2012) (2019)
Gruppemerket speidere i tropp Norges KFUM-speidere (1986)
Internasjonalt speiderkjennskapsmerke speidere i tropp Norges KFUK-speidere (1955) (1959)
Internasjonalt speiderkjennskapsmerke speidere i tropp Norsk Speiderpikeforbund (1965)
Jeg er beredt oppdagere Norges KFUK-KFUM-speidere 2015 er i dag (2017)
Jeg er beredt stifinnere Norges KFUK-KFUM-speidere 2015 er i dag (2017)
Jeg er beredt vandrere Norges KFUK-KFUM-speidere 2015 er i dag (2017)
K.F.U.K.-merket speidere i tropp Norges KFUK-speidere (1933) (1959)
K.F.U.K.-merket speidere i tropp Norsk Speiderpikeforbund (1965)
KFUK-speidermerket stifinnere og vandrere Norges KFUK-speidere (1994) 2003
KFUK-KFUM merket stifinnere og vandrere Norges KFUK-speidere (1994) 2003
Korpskjennskapsmerket stifinnere Norges KFUK-speidere (1971) (1980)
Ledermerket rangere Norges KFUK-speidere (1994) 2003
Møteledermerket spesialistmerke i tropp Norges KFUM-speidere (1986)
Møteledermerket vandrere og rangere Norges KFUK-speidere (1994) 2003
NKUF-merket stifinnere Norges KFUK-speidere (1971) (1980)
Ordstyrermerket førerpatruljemerke for vandrere Norges KFUK-KFUM-speidere 2008 2016
Organisasjonsmerket speidere i tropp Norsk Speidergutt-Forbund (1973) 1978
Organisasjonsmerket speidere i tropp Norges KFUM-speidere (1979) (1986)
Organisasjon speidere i tropp Norges speiderforbund (1988) (1995)
Organisasjonsmerket vandrere Norges KFUK-KFUM-speidere 2015 er i dag (2017)
Patruljeliv patruljemerke for vandrere Norges KFUK-KFUM-speidere 2008 2016
Speiderforbundsmerket speidere i tropp Norges KFUK-speidere (1955) (1959)
Speiderforbundsmerket speidere i tropp Norsk Speiderpikeforbund (1965)
Speiderforbundsmerket (NSF, NSPF og KFUK) stifinnere Norges KFUK-speidere (1971) (1980)
Speiderforbundsmerket stifinnere og vandrere Norges KFUK-speidere (1994) 2003
Speiderforbundsmerket rangere Norges KFUK-speidere (1994) 2003
Speiderskjorte vandrere Norges KFUK-KFUM-speidere 2016 er i dag (2017)
Verdensforbundsmerket speidere i tropp Norges KFUK-speidere (1933) (1959)
Verdensforbundsmerket speidere i tropp Norsk Speiderpikeforbund (1965)
WAGGGS-merket rangere Norges KFUK-speidere (1994) 2003

Utklipp og minner

Oversikt for merker etter tema, aldersenheter og forbund

Om utsalg, drakt, leir- og turutstyr og særpreg


Speiderhånd.gif
Fra speiderbevegelsens første tid og frem til nå, i brytningen mellom forankring og fornyelse, har det vært enkelte særtrekk som har fulgt arbeidet og organisasjonene.
Med denne oversikten vil vi peke på noen av de viktigste.

Referanser

  1. 1,0 1,1 1,2 Speiderlederen utgitt 1939 av Frelsesarmeens Livrednings Speiderorganisasjon
  2. 2,00 2,01 2,02 2,03 2,04 2,05 2,06 2,07 2,08 2,09 2,10 2,11 Frelsesarmeens speidere [1]
  3. 3,0 3,1 3,2 3,3 3,4 3,5 Merkeboka, 1986, Norges KFUM-speidere
  4. 4,0 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6 4,7 På speiding, 1955, Norges KFUK-speidere
  5. 5,0 5,1 5,2 5,3 5,4 5,5 5,6 5,7 På speiding, 1959, Norges KFUK-speidere
  6. 6,0 6,1 6,2 6,3 6,4 6,5 6,6 6,7 Speiderpikeboken, 1965, Norsk Speiderpikeforbund
  7. 7,0 7,1 7,2 7,3 7,4 7,5 7,6 www.speidermerker.no [2], Norges KFUK-KFUM-speidere Siteringsfeil: Ugyldig <ref>-tagg; navnet «speidermerker» er definert flere steder med ulikt innhold Siteringsfeil: Ugyldig <ref>-tagg; navnet «speidermerker» er definert flere steder med ulikt innhold
  8. 8,0 8,1 8,2 8,3 8,4 8,5 8,6 Speiderprogram [3], Norges KFUK-KFUM-speidere
  9. 9,0 9,1 9,2 Blåboken, 1933, Norges KFUK-speidere
  10. 10,0 10,1 10,2 Blåboka, 1939, Norges KFUK-speidere
  11. 11,00 11,01 11,02 11,03 11,04 11,05 11,06 11,07 11,08 11,09 11,10 11,11 11,12 11,13 Merkeboka, 1994, Norges KFUK-speidere
  12. 12,0 12,1 12,2 12,3 12,4 12,5 12,6 12,7 12,8 Stifinnere på speiding, 1971, Norges KFUK-speidere
  13. 13,0 13,1 13,2 13,3 13,4 13,5 Min speiderloggbok, 1980, Fellesrådet for speiderpiker
  14. 14,0 14,1 14,2 Speiderprogram [4], Norges KFUK-KFUM-speidere
  15. 15,0 15,1 Finnes hos Speidermuseet på Laksevåg
  16. 16,0 16,1 16,2 16,3 Speiderveien, 1973, Norsk Speidergutt-Forbund
  17. Medlemsboka, 1979, Norges KFUM-speidere
  18. 18,0 18,1 Aktivitetsmerker for speidere, 1988, Norges speiderforbund
  19. 19,0 19,1 Aktivitetsmerker for speidere, 1995, Norges speiderforbund
  20. 20,0 20,1 20,2 Vandrerprogram, 2008, Norges KFUK-KFUM-speidere
  21. 21,0 21,1 21,2 21,3 21,4 Stifinnere på speiding, 1978, Norges KFUK-speidere